春意盎然，万物复苏。manbetx万博APP在这样一个美好的季节里，教育交流的气氛也如同春风拂面，带来了知识的碰撞与思维的升华。3月20日，来自课程教材研究所“课程改革骨干教师研修基地校”的领导们，踏着清新的步伐来到江苏省常州市第一中学，展开了一次愉快而富有意义的交流活动。校长助理徐惠杰热诚接待了这次到来的贵宾，校...

　　学校教育的目的和本质是育人，要落实立德树人根本任务，促进学生全面而有个性的发展，学校应构建“五育并举”的育人体系。2014年新高考改革以来，浙江大学附属中学（简称“浙大附中”）秉持“为每一位学生的学习和发展而设计”的办学理念，坚持“文化立校、课程育人”的办学思路，把立德树人落实在学校各项工作中，不断进行育人体系重构...

　　新时代新气象——2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。在教育系统奋力掀起“建设教育强国”宏伟目标的实践浪潮中，我国基础教育肩负着怎样的使命？基础教育核心领域的课程改革又呈现出怎样的态势？　　习关于“建设教育强国，基点在基础教育”的论断高屋建瓴，为我国基础教育作出了新的使命定位，指明了新的目标方向。究竟如...

　　，提出要开齐开足开好科学类国家课程，完善对科学类课程教学的评价机制，构建大中小贯通的培养链条，支持中小学与高校联合教研，鼓励高中学生参加高校学术活动等内容。一起来看详情　　■基于集团化办学一体化设计成员校科学类课程、课后服务和课外实践活动，强化小初高学段衔接，开齐开足开好科学类国家课程。围绕数学、物理、化学等基础学...