基础教育国家级教学成果奖的获奖项目无疑是一笔宝贵的“财富”，而如何“投资理财”，让这笔“财富”保值、增值，则是每一个关心基础教育高质量发展的人都应该思考的问题。本报邀请4位专家，从基础教育国家级教学成果奖获奖项目的形成基础、培育策略，以及对优秀教学成果的推广应用实践等角度，解析其价值内涵，辨析其价值指向，明晰其应用...

　　）近日，广东省教育厅发布《关于保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时的通知》（下称《通知》）。《通知》要求探索课间15分钟制度，不得以任何借口限制学生课间活动自由。　　《通知》将“全面落实每天校园体育2小时”细化为刚性指标，明确从2025年春季学期开始，广东省各中小学校普遍开展“校园阳光体育活动”，推进落实中...

　　生涯是个人通过从事工作所创造的一个有目的的、延续一定时间的生活模式，它统合了人一生中依序发展的各种职业和生活的角色，如子女、学生、休闲者、工作者、公民等，从而表露出独特的、个性化的自我发展过程。生涯发展的实质，就是自我概念的发展、形成，是个人的遗传、身体状况、观察和扮演不同角色、评估角色、与他人互相学习等活动交互作...

　　教育部印发《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》（简称《意见》），是在国家课程方案总体框架中考虑地方课程和校本课程的建设与管理问题。《意见》坚持三类课程一体化设计，建管并重，以管促建，注重形成各方参与、齐心协力、协调一致的育人工作格局。可以说，推动三类课程协同育人是《意见》的主旨所在。　　《义务教育课...